用严的基调履职尽责 | 大家谈 党纪学习教育之我见

　　在党纪学习教育中，我对《中国共产党纪律处分条例》第一百三十条针对党员干部对上级决策部署落实不力行为作出处分的规定深有感悟。我认为，作为一名党员干部，必须准确把握党纪学习教育的目标要求，真正做到学懂弄通、知行合一、学有所得、学有所悟、学有所用，学出更加高超的履职本领、更加强烈的责任担当。

　　首先，多举措提高企业生产经营质效是党员干部履职尽责和责任担当的一种具体表现。党员干部要积极将党纪学习教育成果融入生产经营中，牢固树立“产量、质量、成本和管理就是效益的基础”的思想，不等不靠，自我加压；要充分发挥共产党员的先锋模范作用，不断拓展“增、节、降”的深度和广度。

　　其次，党员干部要在学党纪中强筋骨，在明纪中强化使命担当；要严格要求自己，履好职、尽好责，从管理入手，以高效生产为基础，聚焦达产达效，努力解决“产供销”和“量本利”不平衡的问题；自觉做到精细化管控，深层次挖掘技术创新、工艺革新、组织优化、管理升级的创效潜力，在“卡脖子”技术攻关中体现党员的担当，做勇立潮头的急先锋。

　　再次，企业的成败很大程度上取决于有没有一种敢于担当、勇于斗争的精神。党员干部要在合理组织生产、科学生产布局、优化技术方案、改进工艺等方面先担一步、多担一分，主动挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋，确保企业稳产优产；要积极践行“过紧日子”思想，向成本管控要效益，紧紧抓住影响成本的关键要素，把降成本作为硬性任务，不断拓展“增节降”的深度和广度，以“关键少数”影响和带动“绝大多数”，共同汇聚高质量发展强大合力。

　　总之，党纪学习教育不仅是对党员干部的一种行为规范，更是对党员干部的一种职责提醒。在日常工作中，党员干部只有坚持把党纪学习教育与本职工作紧密结合起来，才能以实际行动推动企业高质量发展。

　　作者：黄麦岭控股集团有限公司党委办公室 李新